PENDEKATAN SECARA LANGSUNG

Arahan secara langsung meliputi modelling, demonstrasi serta ‘imitating’. Kanak – kanak lebih mudah belajar dengan cara yang terperinci. Seperti contoh, permainan ‘Simon Says’ adalah satu permainan yang amat digemari oleh kanak – kanak. Permainan ini melibatkan arahan serta pergerakan yang dilakukan oleh kanak – kanak tersebut. Guru boleh memberikan pelbagai arahan seperti menyentuh kaki, mengangkat kedua belah tangan, menggapai langit, meletakkan tangan di pinggang, sentuh bahu anda, sentuh kepala dan sentuh lutut anda dalam permainan tersebut. Di sini kita akan lihat bagaimana kanak – kanak ini bergerak dalam menerima arahan daripada guru.
Walaubagaimanapun, pendekatan ini digunakan secara minima dalam awal kanak – kanak. Walaupun ia merupakan salah satu cara unutk membantu kanak – kanak dalam proses pembelajaran dan perkembangan mereka namun ia hanya berfokus kepadakemahiran berbanding proses. Pendekatan ini dilihat seperti menyekat kreativiti kanak – kanak kerana mereka melakukan perkara yang sama dalam masa yang sama secara beramai – ramai disamping mereka juga melakukan segala pergerakan berdasarkan apa yang disuruh oleh guru mereka.